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教师教学随笔与反思:给予每一株小草开花的时间|教师个人教学反思随笔

2018-05-18 投稿作者:存亡与共 点击:72

  :反思的方式有很多,撰写教学随笔就是一种行之有效的教学反思方式。下面让我们一起来阅读《给予每一株小草开花的时间》这篇教育随笔吧!

教师教学随笔与反思:给予每一株小草开花的时间

  在我眼中他并不是个出众的孩子,甚至在我看来,他或多或少是有一些自暴自弃的:每晚的作业,龙飞凤舞的狂草,满卷的红叉叉……写满他的不认真,他的表现晃着我的眼,深深刺痛我的心,多次电话相约家长来叙叙,结果只是多次的失望,家长不来,空留一份等待和无奈。

  偶有一天,与这个孩子同村的一个家长到校,闲谈之余,我了解了这个孩子的可怜。

  不到一岁的时候,孩子的爸爸因为车祸,不幸离开了原本美好的家庭。天就此塌掉,满园的笑声悄离了曾经的美好,老人瞬间白了头发,年轻的妈妈在泪水中度过了一日又一日,襁褓之中的他全然不知日子翻天覆地的变化。

  时间并不因爸爸的离去而停住匆忙的脚步,生活还得过。年轻的妈妈改嫁到别的村庄,虽有很多的不舍,孩子留在了奶奶家。爷爷奶奶从此托起了家庭的重担,到附近的一家医院做起了保洁员,工资足以支撑整个家庭的付出,代价是没有休息日。

  孩子的学习全部寄托在了学校教师身上。可是,我们学校是走读制学校,家校的联手比起其他的学校要求要高很多,各科老师虽很努力,但孩子的学习还是在不知不觉中落了下来。

  不放弃每一个孩子是我的教学原则,沟通——谈心、批评,多次的无济于事:字还是照样的潦草,作业纸上大片大片的空白,宣告我努力的失败。

  变化来得太突然,以至于为师的我有些丈二和尚,思忖半天,我把它归功于班级实行的小组合作。

  春节过后,为了充分调动每一个孩子的潜能,我们班实行了严格的小组合作,小组内所有的任务均由组长负责,包括同桌的搭配、作业的质量评价、每个组员的贡献大小等,一周之后会在班会课上由组长作出总结,优点保留,缺点严词批评并指正……

  我惊喜地发现,上课的时候,他回答问题的次数多了,眼光中对知识的渴求亮了,组内讨论问题时积极性高了……虽然有时作业仍然字迹潦草,但对他的表现我已经很满意了。

  他担任执勤班长的第一天,我特地去的很早,来到教室,我发现他早已坐在了执勤班长的位置上,正工工整整地书写着试卷,全班早到的学生们在他的带领下,安安静静地,都在忙着自己的任务,教室里涌动着一股温暖。

  感动四溢,心房瞬间满满的,也许现在的他,仍有许多不足和需要改正的地方,但我坚信,以后的路,他会走得稳稳当当的。

  每个学生都像一株野草,每一株野草也会开花,只是他们的花期各不相同。这就要求我们当老师的,要给予学生耐心地等待,给他们时间,他们的花总会开的。

  如果不是他,我不会明白这个道理。

作者:潘继云

  公众号:云说语文

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